7)

Energía Libre, Carrera hacia el Punto Cero (1997)

Aquest estiu em van passar aquest vídeo i crec que pot semblar-os interessant pel tema de la l'energia lliure i l'escalfament del planeta. És bastant llarg així que no l'he vist sencer, però el que he vist em va semblar molt complet.

No té molta relació amb el tema que estem tractant ara a classe, ja que estem més centrats en l'origen de l'Univers i tot això us animo a fer-hi un cop d'ull perquè és un documental amb molta informació que, almenys jo, desconeixia.

6)

THE SCALE OF THE UNIVERSE

Feu click aquí

Aquesta pàgina és molt interessant ja que compara el món en el que vivim des d'un escala microscòpica fins a una escala més gran que la nostra galàxia.

Segurament encara us recordeu d'aquesta pàgina  però penso que val la pena tornar a entrar ja que hi apareix material que estem estudiant ara a classe.

5)

La ciència

La ciència pot tenir moltes interpretacions, per a mi és una forma d’entendre tot el que ens envolta mitjançant estudis i demostracions encara que no tots els aspectes de la ciència poden ser demostrats. En el cas de l’Astronomia l’experimentació és limitada ja que no és fàcil reproduir a la Terra alguns dels fenòmens que es produeixen al cosmos. Per això és molt important una bona observació.

La investigació científica

1. La investigació científica és un sistema complex però es pot dividir en 6 passos:Qualsevol investigació comença amb una pregunta. Per poder fer una pregunta s’ha de sentir curiositat per l’entorn i s’ha de tractar d’entendre perquè i com passen les coses.
2. Després de formular la pregunta es fa una hipòtesi que dona una possible resposta. La hipòtesi, sobretot, ha de ser coherent i s’ha de basar en coneixements científics bàsics.
3. El següent pas és la deducció. El que es dedueix de la hipòtesi serveix per planificar l’experiment que es farà posteriorment.
4. Qualsevol pregunta amb hipòtesi ha de ser comprovada, i aquest procés és possible gràcies als experiments. L’experiment ha de estar ben planificat per poder proposar resultats fiables.
5. Depenent de com ha sortit l’experiment, el resultat pot coincidir amb la hipòtesi o no. Si el resultat no coincideix s’ha de pensar què podria haver fallat i s’ha de fer una hipòtesi nova. Si el resultat coincideix amb la hipòtesi feta anteriorment es pot fer l’últim pas.
6. L’últim pas consisteix en fer una conclusió sobre la investigació feta.

La publicitat

Encara que actualment la ciència i la tecnologia està per tot arreu la seva difusió no sempre es correcta. Un exemple són alguns eslògans publicitaris, els quals utilitzen un llenguatge científic que moltes vegades és incorrecte.

REPARACIÓ TOTAL

La publicitat no és ciència, el seu propòsit és vendre els productes. Ens podem trobar amb cassos com els següents:

• Si en un anunci es menciona que s’ha comprovat “científicament” les persones amb poc coneixement científic poden associar-ho a una veritat absoluta.
• S’utilitzen les exageracions per donar-li més importància als productes.
• Es fan servir frases amb llenguatge científic difícil per fer pensar als espectadors que és ciència pura. 
• Es fan afirmacions difíciles o impossibles de comprovar. 

4)

CIENCIA I TECNOLOGIA

A classe el que vam fer primer de tot es explicar que es la ciència i tecnologia per nosaltres, i el que ens va proposar la nostra professora va ser explicar-lo en un document, ara bé jo us explicaré que és per mi la ciència i la tecnologia. La ciència per mi és investigar i descobrir tot el que no sé i tractar d’explicar-ho, és tot el que esta al meu voltant, tot el que veig i toco, es conèixer i comprendre el món en el que visc, la ciència es una base molt important per a la tecnologia ja que gràcies a ella tenim mòbils que ens permet comunicar-nos, tenim ordinadors, televisors un munt de tecnologia que ens millora el nostre estil de vida i tot es gràcies a la ciència.

Aquesta classe em va permetre entendre millor que es la ciència, com treballa, com afecta  en la societat, la relació que hi ha entre la publicitat, la manera en que investiga a partir dels mètodes científics etc.

Per tant la ciència és la forma de conèixer el món a partir d’observar i investigar els fets naturals i poder explicar-los, hi ho fa a partir de determinats passos, el primer pas del mètode científic és l’observació ja que sempre una investigació començarà amb una pregunta, un segon pas serà recollir dades, i principalment emetre hipòtesis que son explicacions provisionals sobre el perquè passa algun fet, aquestes hipòtesis han de tenir sentit i han de ser comprovables, deduir sobre el problema i finalment comprovar per mitja d’un experiment que ens portarà al resultat i per tant a la conclusió del problema o fet que em observat. Això es fer ciència!

Per entendre’l millor el que vam fer a continuació a classe es fer una sèrie d’ activitats en el que és demostrava la utilització dels mètodes científics. En aquesta activitat vam parlar també de la relació que hi ha entre la ciència i la publicitat tema que em va interessar, i a més em va ajudar a entendre’l millor, el que vaig entre i que ara explicaré es que la publicitat el que fa sempre es apropar-se a la ciència per considerar-la com a font d'autoritat i així garantir la qualitat del producte que volen vendre, és a dir que la ciència apareix com a garantia de certesa i per tant nosaltres és a dir tot el món augmentem la nostra confiança en el producte i en allò que ens diuen, i el que més en sorprèn és que bàsicament no arribem a comprendre del tot el que ens volen dir. La major part de la publicitat utilitzen inadequadament la ciència, i barreja el que es demostrable i el que no  això ho vaig poder comprovar perquè vaig haver de fer una activitat en la qual havia d’anar a un supermercat i fer fotos d’aquests tipus de publicitat. I tan que vaig trobar!

En conclusió al que vaig aprendre, ara sóc més conscient de que les publicitats poden ser enganyoses.

L’últim que vull explicar és el tema de com afecta la ciència en la nostra societat, es diu que societat i ciència van juntes de les mans, per mi això vol dir que cada dia la ciència avança a base del que necessitem les persones per tenir una qualitat de vida bona, com ara els cotxes sense ells no és podrien desplaçar més lluny en poc temps, o que gracies a la ciència tenim medicaments que abans no hi havia i que actualment ens ajuda, la ciència és acumulativa i esta en constant canvi i per tan en continua construcció.

3)

CIÈNCIA

La ciència es basa en el coneixement del que ens rodeja. Aquest coneixement l'adquirim gràcies a preguntes que ens formulem. Aquestes preguntes esdevenen en investigacions i experiments per tal de comprovar si les nostres hipòtesis són certes.

Les investigacions científiques segueixen uns pasos:

-Es fa una pregunta, és a dir, busca el problema i es qüestiona perquè passa.

-Planteja una o diverses hipòtesis (les possibles respostes).

-S'arriba a una deducció.

-Es fa la comprovació de la deducció, és a dir, es fa l'experiment.

-Finalment obtenim un resultat que ens porta a una conclusió.

PSEUDOCIÈNCIA

Moltes vegades s'ens plantegen problemes que semblen tenir una base científica, però que realment no la tenen perquè les hipòtesis no són correctes.

Per poder afirmar que parlem de ciència... ...Les hipòtesis han de tenir sentit... ...Les hipòtesis han de ser comprovades...

Moltes agències publicitàries o fins i tot les mateixes marques de productes, fan servir la "ciència" per atraure a la població i fomentar les vendes. Però moltes vegades, utilitzen termes falsos o erronis. 

EXEMPLE

Fa uns mesos, va començar a comercialitzar-se el xampú de cavalls per a les persones afirmant que aquest producte feia créixer el cabell molt més ràpid que si no ho fessis servir i més fort. Afirmaven que això era gràcies a la biotina, una vitamina que intervé al metabolisme dels glúcids, lípids i aminoàcids. 

Feien servir la biotina com a reclam per vendre aquest producte, però realment , aquest xampú és per a animals i a les persones només pot perjudicar-les. A més, van demostrar que la biotina no feia res si s'aplicava tòpicament, és a dir, per la pell.

He après que la ciència ho engloba tot però que no tot és ciència. Com es reflexa en aquesta imatge, la ciència per mi és aprendre, avançar, conèixer, saber el per què de les coses, innovar. Realment, sense tot això no hi hauria ciència perquè has de sentir curiositat pel que et rodeja.

La innovació suposa avançar en l'aprenentatge i en el que coneixem.


TECNOLOGIA

La tecnologia és la manera d'aplicar una gran part de la ciència o fins i tot, la manera de trobar moltes respostes per la ciència. Al llarg dels darrers anys, tant la tecnologia com la ciència han avançat moltíssim. 

La tecnologia ha afavorit a moltíssimes coses, des de una pròtesi per a un nen que no pot caminar a un nou aparell que serveix per regar els vegetals que els agricultors cultiven.

Finalment, cal dir que la ciència és acumulativa i canvia constantment. La tecnologia també és acumulativa i reinventa el que ja tenim afegint nous components i creant noves coses que funcionen molt millor que les anteriors.